教学内容：得数是6、7的加法和相应的减法
目标： 1、会计算得数是6、7的加法和减法试题
2、在动手操作中理解加减发的含义，培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]操作能力、观察和比较能力。
3、培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]爱学习和认真审题的好习惯。
教学重点：初步了解加减法之间的关系
教学用具：
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、复习准备
出示6、7的组成图，
1、生动手连一连
2、动口说一说6、7由哪两部分组成？
二、学新知
1、出示主题图
2、生观察说图意
3、引导讨论： 表示的意义。同桌讨论，小组汇报
4、把两部分合起来列式？
5、练习有关6、7的加法
3+3 2+4 4+3
6、出示西瓜图，生说图意
猜猜筐里有几个西瓜？根据什么？
怎样列式？
7、算一算
7-2 6-5 7-4
可以摆一摆，同桌交流汇报
三、游戏
四、练习
1、看图列式P61T1
先说图意再列式纠正
2．比一比谁最快
6-3 1+6 7-4 5+2 3+4 6-2 4+2 7-6 7-5 7-7 5+1
3．猜球
五 、小结
在生活中有很多得数是6、7的加减法，你能找到吗？
六、作业：找生活中得数是6、7的加减法。
板书
有关6、7的加减法
植树图 西瓜图
2+5=7 6-4=2