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北京课改版一年级数学上册《10以内数的认识》教案与反思,http://www.2xuewang.com
教学思想：建立初步的数感
教学目标：1、知识目标：使学生熟练的数出数量在10以内物体的个数，会读写0－10各数，掌握10以内个数的顺序和大小，初步了解序数的概念。
2、过程与方法：能在教师的帮助和指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。
3、情感态度：在学习过程中激发学数学的兴趣,培养良好的学习习惯。
教学重点:认识10以内各数.
教学难点:写3、5、8、0以及较大数的分与合
知识基础:学前教育
教学时间:8课时
第一课时 9.13
教学内容:认数1、2、3
教学目标：1、认识1——3，会用数表示物体的个数
2、培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]的观察分析能力，并有意识训练学生的讨论方法，培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]的语言表达努力
3、在小组中学习与他人合作
教学重点：1、2、3的顺序和大小
教学难点：写法
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网):一、引入
数在我们生活中常用到，今天我们就来学习数。
二、新授
1、（课件）出示例题图:说说图上画的是什么?用手指告诉老师物体的数量是几.
2、是用圆点表示1、2、3
3、生活中还有哪些物体可用1、2、3表示?
4、三个数的关系. （说出这三个数谁最大谁最小和差几.）
5、书写
(1)、观察占格位置
(2)、书空
(3)、练写
三、巩固练习9页
1、连线
2、看图,先画圆点,再写数
3、10页比较
四、小结:说说书对我们的生活有哪些帮助?
五、作业:用1、2、3分别说一句话
六、板书:田格写1、2、3
第二课时 9.14
教学内容:认数4、5
教学重点:读写4、5
教学难点:写5和较大数的分与合
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网):一、引入（教师画五角星、长方形和正方形）
数数五角星有几个角?长方形,正方形有几条边?
二、新授
(一)、认数4、5
1、说说你对数字4、5有哪些认识?
2、（投影）观察图上画了什么?可用几表示?
3、生活中还有哪些物体可用数字4、5表示?
4、用手势表示4、5
5、用圆点表示4、5
6、用小棒数出1、2、3、4、5
7、用4根小棒摆不同的图形,用5根摆
8、给1－5这些数字排队,并说说各数之间的关系
9、把4、5分别用小棒分成2份,看谁的分法多.
(二)、写法
(三)、练习书写,个别指导
三、小结:看这1、2、3、4、5 ,你想对大家说些什么?
四、巩固练习12页
1、数.画点.连线
2、看.画点.写数
五、作业.找用4、5表示的物体
板书:田格写4、5
第三课时 9.18
目标：
1、知识目标：认识〈、 〉、 =，能用符号和词语描述数的大小
2、过程方法：在动手操作中感知两量间的大小
3、情感态度：培养学习数学的兴趣,感受生活中处处有数学。
重点:熟练应用〈、〉、=
难点:应用
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网):一、导入
体育老师刚才跟我说要组织几次跑步比赛，男生和女生跑接力赛，谁愿意参加？
二、新知
1、师选三名女生四名男生说：认我已经选好了准备比赛。
2、让生发现还不能比，因为男生女生的人数不一样。
3、师板书：4 3 引出“〉”、“<”
4、怎样就可以比赛了？（再来一名女生）
5、指导书写“〉”、“<”“= ”要注意笔画斜着点，重点指导起笔收笔
6、用你的学具摆出两个这样的数，并用数字卡片摆出他们的关系。
7、摆出1至5按从大到小的顺序排列。
8、在生活中你遇到了哪些能比大小的数？
三、练习
1、比一比，填一填（p24第一题）
2、（ ）里可以填几
3〈（ ） 5〉（ ） 4〈（ ）
3、猜猜图中共几人？说想法。
四、小结:今天我们学了什么知识?
五、作业:把今天学的知识讲给家长听.
板书:
4>3 3<4 4=4教案《北京课改版一年级数学上册《10以内数的认识》教案与反思》来自www.2xuewang.com网！/JiaoAn/ShuXueJA1/99379.html，北京课改版一年级数学上册《10以内数的认识》教案与反思