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人教版三年级数学上册《分数的初步认识复习课》教案及教学反思,http://www.2xuewang.com
第三关:(用数学)
1、某小区的绿化带， 地种了柏树，剩下的种松树，种松树的地占整个绿化带的几分之几？
2、涂色部分占整个图形的 （ ）分之（ ），再涂（ ）块，
涂色部分就占 。
第四关:(智力冲浪)
师：下面咱们共同来分享一个数学小故事，故事的名字叫做猪八戒吃西瓜。在听故事的同时别忘了思考故事中的问题。
一天，唐僧师徒４人在西天取经路上走得又累又渴，于是停下来休息。唐僧说：“你去找个西瓜解解渴吧。”没过一会，八戒果然找到一个西瓜回来了。悟空说：“我们把这个西瓜平均分成４份，每人吃 。”八戒一听，急了“俺老猪找瓜最辛苦，才吃那么一点点，不行不行，我要吃 ，要不至少也得 。”悟空一听，哈哈大笑：“八戒，你最辛苦，就给你 ，行了吧。”八戒美滋滋地等着吃最大份的西瓜，可是八戒一看分到的西瓜，八戒大呼上当。为什么会上当呢？
请同学们课下讨论这个问题。
（设计意图：巩固所学的知识，查漏补缺。）
（二）评价完善
学生做完题后，师生互评。
同学们，让我们一起回忆一下，通过整理和复习，你有什么收获？
板书设计：
分数的初步认识
1、分数的基本知识
a.分数的结构认识
b．几分之一和几分之几的认识和表示
c.分数大小的比较
2、巩固练习
3、能力提高：
小结；
揭题：今天刘老师带小朋友们再次走进分数（板：分数的初步认识练习课）2、2、请小朋友看大屏幕：你能用分数来表示这个月饼的吃掉部分与剩下部分吗？会的请举手。（1/4、3/4）你是怎么想的？（你把自己的想法表达地真清楚）我们一起读这两个分数。
2、像这样的例子谁还能举几个。我们把这个分数写下来，你来说我来写。（ 先写分数线，再写分母，写在……表示……然后写分子，写在……表示……）第二个分数：我们一起来把这个分数写下来，你们说，我来写。
3、从你们积极举手回答问题的表现中，我了解到小朋友对分数初步认识 这块知识掌握得非常扎实，相信在下面的练习中我们也会有出色的表现！
做基础训练中的练习题，学生独立完成，师评价
教后反思：
一、在探索中发现
现代教学论认为，在课堂教学中，学生的学习是两个转化过程，一是由教材的知识结构向学生的认知结构转化；二是由学生的认知结构向智能转化。这种转化过程只有以学生装为主体，在教师的积极引导下才能实现。没有学习主体的积极参与是没有办法学会数学的。因此，数学的教学应力求体现知识发展的阶段性[内容来于淘-教_案-网 (www.2xuewang.com)]，让学生经历尝试、假设操作、探究和分析等一系列活动，调动学生积极学习的心向，使学习数学成为学生真正意义上的内在需求和追求。
二、在发现中体验
数学教学只有通过学生的探索发现，在发现中体验，认知、情感、技能、态度才能协同发展，这才是真正有效的数学学习。
三、在体验中发展
数学教学的目的是多元化的，除了应该掌握的知识、技能外，还要求学生在学习中全面提高自身的素质，发展情感，磨炼意志品质，培养创新精神，完善个性人格等。教案《人教版三年级数学上册《分数的初步认识复习课》教案及教学反思》来自www.2xuewang.com网！http://www.(www.2xuewang.com)/JiaoAn/ShuXueJA3/81426.html
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