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人教版四年级数学下册《没有括号的混合运算》教案,http://www.2xuewang.com
教学目标
1． 培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]列综合算式解答应用题的能力。
2． 掌握没有括号的乘除、加减混合运算的运算顺序。
教学重难点：没有括号的乘除.加减混合运算的运算顺序。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、创设情境 生成问题
脱式计算并说一说运算顺序：
1.467－240＋129 624÷3×2。
2.指名板演，师生共同检查，提醒学生注意计算顺序。
二、探索交流 解决问题
1．教学例3
图里有哪些信息？什么是半价？该怎样解答？强调列综合算式。小组合作交流。
你是怎样列式的？每一步求的是什么？先算什么？后算什么？谁还有不同的算法？
总结运算顺序：没有括号的混合运算中，先算乘除法，再算加减法。
你还能提出其他问题么？学生提出问题，全班交流解答。
2．完成“做一做”
第1题：学生说明运算顺序
第2题：学生独立解答，全班交流时说明解题思路，并说明运算顺序。
三、巩固应用 内化提高
1．练习一第4题：学生先估算再笔算，培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]估算意识。
2．练习一第5题：先让学生说运算顺序，再脱式计算。
3．练习一第6、7题：是例3的巩固练习，再审题的基础上，先独立完成，再交流。
4．第9题：先让学生说一说自己是怎样理解“养鸭的指数是鸡的一半”这一条件，然后独立解答。
5．第10题：解题思路是先求上、下两层相差多少本，再求上、下层各有多少本。
四、回顾整理 反思提升
通过这节课的学习，你有什么收获？和大家分享一下。教案《人教版四年级数学下册《没有括号的混合运算》教案》来自www.2xuewang.com网！www.2xuewang.com，人教版四年级数学下册《没有括号的混合运算》教案