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人教版四年级数学上册《笔算加、减法》教案,http://www.2xuewang.com
笔算加、减法
教学内容：教科书第25页的例1、例2，完成“做一做”题目及练习六的第1—5
题。
教学目的：使学生学会正确地笔算多位数加、减法(一般不超过五位数)，会解答有
关的应用题。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、复习。
l、口算下面各题，并说说怎样算简便。
6+9+4 7+2+8 7+8+3
指名口答后，要求说一说怎样算简便。
2、笔算。
4 9 8 6 2 3 5 6
＋ 3 7 5 － 8 9 4
指定两名学生板演，其余学生在练习本上做，然后让板演学生结合自己所算的题目分别说一说加、减法计算法则，集体订正。
二、新授。
1．教学例l。
(1)出示例题第(1)小题： 43865 验算
＋ 5427 ＋
①让学生独立计算，再指定一名学生板演。
②要求说一说是怎么算的，教师说明：万以内的加法，我们已经学会了，只是今天计算的数目大些，但方法是一样的。
③指导用调换两个加数的位置来验算加法。
(2)出示例题的第(2)小题。
43865 验算
－ 8976 十
①让学生独立计算，再要求用加法验算减法。
②教师说明：要验算减法算得对不对，一般用所得的差加上减数，看是否等于被减数，如果相等，就说明减法算对了。
2．教学例2。
(1)出示例题：
6845
14270
＋ 9238
(2)让学生观察后，想一想：三个数连加，怎样算比较简便，即看一看每一位上的三个数连加时，其中有没有两个数相加正好得10的，可以用凑十法计算比较快。
(3)学生独立计算：并要求验算
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