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人教版七年级生物下册《输送血液的泵——心脏（1）》教案及教学反思,http://www.2xuewang.com
学习目标
1. 描述心脏的结构和功能。
2.通过观察心脏的结构，培养观察能力。
学习重点、难点
重点：心脏的结构和功能。
难点：心脏结构与功能相适应的特点。
学习过程
一、情境引入：
二、自主探究，合作交流
学习任务一：掌握心脏的结构和功能。
1、 自学教材P68，结合人的心脏的模型和猪的新鲜心脏，认识心脏的结构。
2、 结合板图，进一步认识心脏的结构，理解各部分的功能。
3、 小组讨论，交流P68的讨论题。
4、 拓展反思：
（1） 给你一个新鲜的动物心脏，怎样判断其左右？
（2） 只要人活着，心脏就不断地跳动。因此有人说：在人的一生中，心脏是从不休息的。你认为这种说法对吗，为什么？
（3） 将离体心脏的下腔静脉扎紧，把清水注入上腔静脉，水会从哪个结构流出 ？把清水注入主动脉，水又会从哪个结构流出？
三、系统总结：
（引导学生对本节知识进行总结，构建知识体系。小组内进行交流。）
四、尝试应用：
（4） 将离体心脏的下腔静脉扎紧，把清水注入上腔静脉，水会从哪个结构流出 ？把清水注入主动脉，水又会从哪个结构流出？
五、诊断评价：
同步学习上的部分题目
六、教后反思
本节内容非常的重要，并且有一定的难度，涉及的内容也较多严格来讲应该用三节课的时间来完成，在第一节课内，尽量少安排内容，让学生有一个适应的感觉，然后自觉的预习后面的内容，下次上课会轻松一些。教案《人教版七年级生物下册《输送血液的泵——心脏（1）》教案及教学反思》来自www.2xuewang.com网！/JiaoAn/ShengWuJA7/85880.html，人教版七年级生物下册《输送血液的泵——心脏（1）》教案及教学反思