标签：初二生物教案模板,初中生物教案,
人教版八年级生物下册《基因的显性和隐性》教案二,http://www.2xuewang.com
基因的显性和隐性
课前检测：
1、在生物的体细胞中，染色体是 存在的，位于染色体上的基因也是 存在。
2、在有性生殖过程中， 和 就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
3、在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体要减少 ，而且是每对染色体中各有 进入精子或卵细胞。
4、基因控制生物的 。
5、人的体细胞中的染色体为 ，精子和卵细胞中的染色体为 ，受精卵是 。
6、子代的每对染色体都是一半来自 ，一半来自 。所以子代具有父母双方的遗传特性。
教学目标
1.举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。
2.说明近亲结婚的危害。
3.增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。
重点难点：基因的显性和隐性
教学设计：
一、孟德尔的杂交实验：
1、孟德尔把高豌豆高约1.8～2.1 m种在左边，矮豌豆高约0.2～0.5 m种在右边，人工授粉，获得杂交种子（第一代）。
2、孟德尔又把杂交种子（第一代）种下去，结果发现长出的都是高豌豆，结第二代种子。
3、孟德尔又把第二代杂种高豌豆种下去，结果发现后代有高也有矮，并且矮的要少得多。统计结果是高豌豆与矮豌豆比例近于3：1。
高 х 矮
↘↙
高（第一代）
↓
高3：矮1（第二代）
怎么来解释孟德尔的实验结果呢？
二、基因的显性和隐性
1、性状有显性性状和隐性性状之分。高、矮杂交后代都表现为高，那么高就是显性性状。
2、基因控制生物的性状，控制显性性状的基因叫显性基因，用大写的英文字母表示，如高记为D，控制隐性性状的基因叫做隐性基因，用小写的英文字母表示，如矮d。
3、当生物体中控制某一性状的基因型为一个显性基因、一个隐性基因时，此生物体只表现显性基因控制的性状。如Dd时只表现D基因控制的高。
4、只有在隐性纯合时才表现隐性基因控制的性状。只有基因组合为d d才表现矮。
所以：高：DD 、Dd；
矮：d d
高DD х 矮 dd 高 Dd 高 Dd
↓ ↓ ↙ ↘ ↙ ↘
D d D d D d
↘ ↙ ↓
Dd DD Dd Dd dd
高 （第一代） 高 高 高 矮 （第二代）
5、补充：
1、矮 dd 高 Dd
↓ ↙ ↘
d D d
↘ ↙
Dd dd
高 矮
2、高DD 高 Dd
↓ ↙ ↘
D D d
↘ ↙
DD Dd
高 高
三、禁止近亲结婚
1、近亲：指直系血亲和三代以内旁系血亲
近亲结婚：直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。如：堂兄妹（堂姐弟）、表兄妹（表姐弟）
2、禁止近亲结婚的原因：血缘关系越近，遗传基因越近，婚后子女患遗传病的可能性越大。
3、遗传病：遗传物质发生变化引起的疾病。治病的基因可以通过精子或卵细胞遗传给子代。
常见的遗传病有：白化病、色盲、血友病、先天性愚型等。
显性遗传病：显性基因控制，婚前可以发觉
隐性遗传病：由隐性基因控制，婚前不能发觉。如白化病。正常基因为A，白化基因为a，则正常人可能的基因型为：AA、Aa，白化病的基因为aa，后代出现aa的情况和矮茎豌豆相同。
4、分析：宝玉和黛玉结婚合适吗？
.不合适。宝玉和黛玉是表兄妹，属于三代以内的旁系血亲，按我国现行婚姻法规定是不能结婚的。如果近亲结婚，其后代有害基因纯合的机会比随机婚配的后代要高许多倍。
5、人类基因组计划：
人类只有一个基因组，大约有3～5万个基因。人类基因组计划是美国科学家于1985年率先提出的，旨在阐明人类基因组约30亿个碱基对的序列，发现所有人类基因并搞清其在染色体上的位置，破译人类全部遗传信息，使人类第一次在分子水平上全面地认识自我。计划于1990年正式启动，这一投资30亿美元的计划的目标是，为30亿个碱基对构成的人类基因组精确测序，从而最终弄清楚每种基因制造的蛋白质及其作用。打个比方，这一过程就好像以步行的方式画出从北京到上海的路线图，并标明沿途的每一座山峰与山谷。虽然很慢，但非常精确。教案《人教版八年级生物下册《基因的显性和隐性》教案二》来自www.2xuewang.com网！/JiaoAn/ShengWuJA8/84161.html，人教版八年级生物下册《基因的显性和隐性》教案二