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人教版八年级生物下册《人类活动对生物圈的影响》复习学案

12-26 13:49:13   浏览次数:566  栏目:初二生物教案
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一、复习目标
1、人类活动对生物圈正反方面的影响,以酸雨和废电池的危害为例,说明环境污染对生物的不良影响。
2、拟定保护生态环境的计划。
3、认同人类活动对生物的影响以及环境污染对生物的影响,认同作为一个地球的公民在保护生态环境方面应尽的责任,形成环保意识。
二、复习重、难点
1、有关酸雨、废电池对生物产生影响的实验。2、拟定保护生态环境的计划。
复习导航: 人类活动改善生态环境实例               
人类活动对生态环境造成的破坏举例:
生物入侵
分析人类活动破坏生态环境的实例
知识网络我构建: 
探究环境污染对生物的影响
拟定保护生态环境的计划
人类活动对生物圈的影响
类型 大气污染          对生物的影响
            和          
水污染:太湖水出现          
固体废弃物污染:         对生物的影响
土壤污染:白色垃圾、工业废渣
噪音污染
拟定保护当地生态环境的计划  
基础知识我梳理:【知识梳理一】分析人类活动破坏生态环境的实例
分析人类活动对生物圈的影响
            森林乱砍滥伐后对单地居民的生存环境和动植物生活的影响 
            沙尘暴的起因:                               
            鸟类日益减少对环境的影响:                           
            水域污染的原因:                                        。生物入侵及危害
跟踪练习:1、提倡“免赠贺卡”“免用一次性木筷”的出发点是   (   )
A、减少经济开支   B、节约木材,保护环境   C、减少固体垃圾   D、移风易俗
2、黄土高原由原本森林密布,草原茂盛变为今天的“天上无飞鸟,地上不长草”的荒山野岭的主要原因是 A、自然灾害   B、森林草原被人为破坏   C、洪水泛滥   D、由野生动物破坏
【知识梳理二】探究环境污染对生物的不良影响
探究酸雨对生物的影响
探究环境污染对生物的不良影响
酸雨的危害:①       ,影响植物对养分的吸收;②       影响水生生物的生长发育和人们的健康;③酸雨危害植物的      ,严重时使植物成片死亡等 
酸雨的防治:通过           ,减少             的排放,并做好            这些污染物的工作。
探究废电池多生物的影响     
废旧电池的危害,①各类电池中,造成环境污染最严重的是含      、        、         的电池。            
②水俣病的成因是                       ,痛通病的成因是                           
控制废旧电池危害的根本措施是:                                      温室效应和臭氧层破坏。  
解题的钥匙:1、发电厂可以利用煤、天然气、核能发电,这三种原料中最容易引发酸雨的是: (     )
A.天然气         B. 煤         C. 核能   D. 三者都可能
解析根据酸雨形成的原理,空气中的二氧化硫和一氧化氮转化为硫酸和硝酸进入雨水,使雨水的 PH值低于5.6,形成酸雨。而空气中二氧化硫和一氧化氮的来源主要来自煤烟尘和汽车尾气。燃烧煤发电的发电厂,最容易引发酸雨。
2、目前我国环境质量下降,生态系统稳定性降低的根本原因是:   (     )
A. 长年的水旱灾害   B. 臭氧层空洞    C. 人口过度增长 D. 野生动植物死亡
解析 人口问题是环境问题的根本。人口众多导致粮食的匮乏,才不得不大量砍伐森林、破坏草原、开荒造田,导致土地沙漠化;越来越多地使用化肥和农药,导致土地肥力下降;人们生产生活产生的废物也更多,环境污染的现象必然更加严重……所以,计划生育是我国的基本国策。
跟踪练习:1、电池内的重金属有   (   )A、汞   B、银   C、镉   D、上述三者都是
2、废电池最好怎样处理?A、埋入土里

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B、丢入垃圾箱 C、烧掉D、收集起来交有关部门进行安全处理
3、下例污染物中,通过食物链危害人体的是   A、沙尘暴B、二氧化硫C、汞镉等有毒物质 D、氟利昂
4、臭氧是一种天蓝色,有臭味的气体,臭氧层可以吸收和过滤太阳光中大量的(   )有效地保护地球上生物的生存A、红外线   B、宇宙射线   C、可见光   D、紫外线
【知识梳理三】拟定保护生态环境的计划
拟定保护生态环境的计划的步骤包括:             、            、             、          、

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