浙教版四年级语文下册《国旗和太阳一同升起》教案

国旗和太阳一同升起
一,教学目标
1.读懂课文中的长句子,能抓住句子的主要意思,并了了解附加成分在句子中的作用.
2.学会本课15个生字,多音字"鲜"在课文中能据词定音,掌握"晨曦,炽热,凝神,纯洁"等词语,能理解它们在课文中的意思.
3.能正确,流利地朗读课文.会背诵和默写最后一个自然段.
4,了解天安门广场国旗护卫队的感人事迹,体会他们热爱祖国,严格要求自己,一丝不苟的精神.
二,教学重点与难点
教学重点:继续用单元提示中读懂长句于的方法,理清文中长句子.
教学难点:文中最后一个自然段的理解.
三,教学准备
录音,投影片,录像.
五,教学时间:3课时
第1课时
(一)教学目标
1.初读课义,了解主要内容.
2.学习本课生字新词.
3.再读课文,理清文章脉络.
(二)教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
1.看录像,激情,并揭题.
课文是如何描写这一激动人心的场面的呢 
2.初读课文,了解大意.
(1)听录音,思考:课文写些什么 
(2)自由读文,集体讨论课文的主要内容是什么 
3,学习字词.
(1)划出文中生字词,多读几遍,想想意思.
指名认读词语,说说词意.
晨曦 炽热 凝神 注视 仪式
电钮 除除 军容 纯洁 胸怀
(3)指名轮读课文,正音,评议.
4.再读课文,理清文章脉络.
(1)指名读课后题2.
(2)默读课文,依据上述的几个问题试给文章分段.
讨论分段结果,说说每段的大意.
第一段:(1,2,3)写天安门广场上的国旗每天总是和太阳一同升起.
第二段:(4,5)写国旗护卫队的战士为这激动人心的场面付出了心血和汗水.
第三段:(6,7)写国旗护卫队为维护国家的尊严,严格要求自己.
5.作业:(1)抄写字词.(2)写出带点字的意思.

第2课时
(一)教学目标
学习体会课文一,二内容.
理解文中的长句子,并指导感情朗读.
(二)教学过理
1.复习回忆.
(1)认读词语,并听写.
(2)回忆本单元阅读提示是什么 (读懂长句)其学习步骤是怎样的 
(3)全文分几段,每段大致的意思是什么 
2,学习课文第一段.
(1)默读第一段,划出第一段中你认为值得深入学习的长句子.,并用读懂长句子的方法自学.
(2)反馈交流内学情况.
①1991年5月1日,东方欲晓,晨曦微露,在天安门广场上,数万群众炽热的目光凝神注视着雄伟的天安门.
A目光注视着天安门.
B结合课后1(1),体会附加成分的含义.
"群众的目光","炽热的目光","’凝神注视"(说明大家对国旗的热爱,对祖国的热爱,当时激动的心情).
C指导读这一句子.
②齐读1,2自然段.
掌旗手擎着国旗……正步向旗杆基座行进.

A掌旗手和护旗队员向旗杆基座行进.
B结合课后2(2),体会其他一些词语的含义,整句话写出了升旗仪式气氛的庄严.
C指导读句.
(3)指名读第3自然段,其余思考:这一自然段主要写了什么 哪些语句最令你感动 
(4)讨论,并齐读这一自然段.
3.学习课文第二段.
(1)小结:刚才我们是怎么学习第一段的 
①读文 ②划句 ③自学 ④朗读.
(2)自学第二段.
(3)小组交流.
(4)提出小组学习时没弄懂的问题.
(5)齐读第二段,说说战士们的哪些行为最令你感动,请你用赞美的语气读读这些句子.
4,完成课堂作业. 
第3课时
(一)教学目标
1.阅读体会课文第三段,理解其中的长句子.
2,能背诵并且默写第7自然段.
3,进一步深切感受国旗护卫战士爱祖国爱国旗的崇高品质.
(二)教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
1.复习.
2.学习第三段.
(1)指名读第6自然段;其余,划出这一自然段中的反义词.
(2)这一自然段讲了什么 文中的反义词说明了什么 (为维护祖国利益,不怕苦,不怕累.)
(3)读到这里,你最想对护卫队战士说些什么 
(4)过渡:是啊,国旗护卫队战士的崇高爱国精神是多么值吞
我们学习啊!所以,一位诗人这样赞美这些可爱的战士.
(5)(出示最后一自然段)师范读,问:你们知道这些句子的含义吗 谈谈体会.
形象一一一纪念碑一一一高大
心灵一一一汉白玉一一一纯洁
胸怀一…一广 场一一一开阔 
(6)指导感情朗读并背诵.
(7)填空练习,辅助默写.
战士们的形象像一一一——样一一一,战士的心灵像一一一——一样一一一——,战士的胸怀像一一一一样一一一——一.
3.小结.
学了文章后,你们有什么体会,我们应该向护卫队叔叔们学习什么 
4,有感情地朗读第三段.
5,课堂作业:(1)填空.(2)学习书名号的用法.
付出 编排时刻表
心血和汗水 日夜操练
5 国旗同太阳 形象—纪念碑
一同升起 热爱祖国 心灵—汉白玉
严格要求自己 胸怀—广场