12-26 13:39:33   浏览次数:333次  栏目：初二生物教案

标签：初二生物教案模板,初中生物教案, 人教版八年级生物下册《基因控制生物的性状》教案及反思,http://www.2xuewang.com
Ｃ、人的单眼皮与双眼皮   Ｄ、冬枣个体的大与小　　
反馈矫正　　
教学反思　　
学习本节知识时，由于基因、性状学生比较陌生而又抽象，所以我就从贴近学生身边的实例入手，首先让学生回忆：从小到大当你与父母一起外出时，有没有人议论过你们的长相，怎样议论？对此学生都有亲身经历，马上兴趣就提上来了。这个说眼睛像妈妈，那个说嘴巴像爸爸，还有个子高像爸爸，个子矮像妈妈。爸爸双眼皮，他是单眼皮等等。然后我就引导学生思考:与父母相似的现象叫什么？与父母不像的现象叫什么?学生很容易进入学习遗传变异的状态，不知不觉就总结出遗传变异及性状的概念。然后我通过一个实例来了解学生是否真正掌握，还存在哪些问题，及时解决。下面的内容通过设计循序渐进的导学提纲诱导学生步步深入。在这其中不管是练习还是学习新知识，我都穿插了许多生活实例，帮学生理解。生物学是一门与生产、生活实际紧密相联系的科学，而学生对现实生活中的事情一般比较感兴趣。在学习新知识以前，把学生亲身经历或耳闻目睹的实例以问题的形式展示给学生，可以一开始就抓住学生的注意力，激发他们探索知识的浓厚兴趣，使他们积极、主动地投入新知识的学习。　 　

教案《人教版八年级生物下册《基因控制生物的性状》教案及反思》来自www.2xuewang.com网！/JiaoAn/ShengWuJA8/84192.html

上一页  [1] [2] 

，人教版八年级生物下册《基因控制生物的性状》教案及反思