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苏教版小学一年级数学上册《认识6－－9》教案,http://www.2xuewang.com
教学内容：教科书第22面的例题，第22~23面“想想做做”的习题。
教学目标：
1、经历从生活情境中抽象出6~的过程，认识并会写6~9，掌握6~9的顺序。
2、初步学会用具体的数描述生活中的简单现象，发展初步的数感。
3、感受生活处处有数学，能够运用数，解决生活中的简单问题。
4、能主动与同伴合作交流。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、谈话激趣，复习旧知
1、谈话激趣：小朋友们，今天老师给你们带来了一位朋友，你们瞧，它是谁？（电脑演示可爱的动物“狗贝贝”及带来的数字娃娃）数字娃娃依次出示，并让学生根据出示的数练习认数、读数。
2、复习旧知：瞧，这些数字娃娃多粗心呀！连队伍都没有排好，谁能把它们从小到大排排队？引导学生复习5以内数的顺序。
3、谈话：今天老师带来了一袋漂亮的玻璃珠同学们每人抓一次，看你抓到了几颗？引导学生初步接触6-9。
二、观察思考，探究新知
1、 认识6-9。
（1）提问：（电脑课件出示：屏幕中有老师带领学生做套圈游戏）同学们，你观察到什么？小组交流。通过学生装汇报得到：6名学生、7个人8个套圈、9个套
（2）计数器上分别拨出6、7、8、9个珠子，小组里互相看看拨得对不对。
（3）从学具盒中分别找到这些数字卡片。教师说数，学生举相应的数字卡片。组长说数，组只举数字卡片。
（4）涂色游戏：看到相应的数，就在下面相应数量的圈里涂上颜色。（“想想做做”第1题）
2、 学写6-9。
（1）提问：我们认识了6、7、8、9这4个好朋友，你觉得它们像什么？怎样把它们写好呢？鼓励学生采用自己独特的记忆方法。
教师重点指导写数的方法，先讲清起笔、运笔、再临摹写在22页的田字格里。
（2）谈话：今天我们的老朋友“狗贝贝”又给我们介绍了它的新朋友。我们来认识一下吧，（电脑课件出示鲨鱼、金鱼、虾、蟹）数数它们分别有多少？并把它们的数量写出来。你要写对了，它们就
会吐泡泡向你表示感谢呢？（“想想做做”第2题）
三、巩固深化，应用拓展
讲述：我们认识并会写6、7、8、9了，下面“狗贝贝”想带领你们 这些聪明的小朋友到闯关游乐城去玩玩，咱们出发吧！（电脑课件出示游乐城）
1、第一关：看数继续画。（“想想做做”第3题）
交代：每个同学有一张题纸请你帮贝贝继续画，要求看清上面的数。
学生做完到实物投影下展示，并反馈。
2、第二关：打扑克，比大小。（“想想做做”第4题）
交代：每个同学拿出数字卡片，同桌为一组两人同时出任意一个数，同时说出比较的结果，快的一方获胜，可以得到对方的卡片。
选几组学生汇报，学生可以互相评价。
3、第三关：找座位。（“想想做做”第5题）
（1）（课件出示：8说：“我应该站在哪里？谁比我小呢？”7说：
“谁比我大？我应该站在哪里？”
学生小组讲座汇报结果。由于答案不是惟一的，所以只要答对就予以肯定。
（2）学生在题纸上填尺子刻度，并观察5离8近一些，还是离1近一些？
4、第四关：吃水果。（“想想做做”第6题）
讲述：“狗贝贝”对每一位同学此文转自淘.教。案网 (www.2xuewang.com)都很满意，它为每个小组拉了一车水果作为奖励，只要你答对了它的问题，就可以得到水果。
分小组合作练习，做完后学生互评。
5、按要求排队。
教师先选一组示范：第6个同学举手，前8个同学向左转，第7个同学蹲下等。
以小组为单位，选出发令员提出要求，学生分组活动。
四、总结评价，归纳学法
提问：同学们，这节课大家学得高兴吗？你们每个同学都很认真。你学到了哪些本领？同伴给你什么帮助？互相说说，再告诉大家。教案《苏教版小学一年级数学上册《认识6--9》教案》来自www.2xuewang.com网！/JiaoAn/ShuXueJA1/99215.html，苏教版小学一年级数学上册《认识6－－9》教案