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新人教版七年级历史下册《统一多民族国家的巩固》教案及教学反思,http://www.2xuewang.com
导入：播放《爱我中华》歌曲。
提问：这首歌名是──？歌词中唱到我国有多少个民族组成的？
从哪一朝开始我国就是个多民族统一的大家庭？
学生活动（30分钟）教师活动（10分钟）二次备课
学生上演指出地图上的东、南、西、北；西北、西南等方位，并说出分布在“北、西北、西南”三方主要的少数民族名称。（如：蒙古族、维吾尔族回部、藏族等）
学生回答：给宗教领袖封号（给宗教领袖册封）。
从此开始，历代喇嘛、班禅都要经过政府的册封
在地图上指出“驻藏大臣”的位置，并讲述“驻藏大臣”，它代表中央政府与达赖和班禅共同治理西藏，此后，西藏与中央政府的关系越来越密切。《长城》影视材料片段：
：明代统治者在处理与蒙古族的关系上采取什么措施？（修筑长城防御
展示材料：
清朝初年西藏喇嘛教首领五世达赖到北京朝贺，受顺治帝的隆重接见和款待，并被正式册封为“达赖喇嘛”，授予金册和金印（金印刻有汉、满、藏三种文字）从此，“达赖喇嘛”这一封号开始具有政治和法律效力……后来康熙帝封 另一位首领五世班禅为“班禅额尔德尼”的称号，并赐金册、金印，确立了班禅的宗教地位。
注：（达赖──海、喇嘛──大师，即喇嘛教对僧侣的尊称。班禅──大师，额尔德尼──珍宝）
播放录象：〈土尔扈特部的回归〉
展示地图，指出西南方生活着许多少数民族，其中最主要的是──？（主要是藏族），明清的中央政府对他们是怎么处理的？
学生活动（30分钟）教师活动（10分钟）二次备课
这些寺庙融合了汉、藏、满、维吾尔族等民族的建筑风格
学生回答：发展旅游业，中华民族的象征，民族精神等无论明还是清，是恩还是威，他们的目的只有一个，那就是维护国家的统一，促进边疆地区的经济开发及与内地文化的交流，使统一的多民族国家得到了进一步巩固。祖国统一是大势所趋，今天祖国的伟大基业是五十六个民族共同缔造的。如大清帝国，疆域在当时的亚洲最大，祖国今天的疆域就是清朝奠定基础的，希望各民族永远团结，共同奋斗，希望我们祖国的明天会更好。展示寺庙图片：（如：须弥福寿庙、普宁寺、普乐寺、普驼宗乘庙、安远庙等）
乾隆帝：“一座喇嘛庙，胜抵十万兵。”
组织学生讨论：（1）清朝统治者是如何看待长城的？（保而不修）
（2）明清两朝统治者在民族政策上有何不同？（防御政策，怀柔政策）
（3）明清两朝政府在看待长城作用问题上看法不一，而今长城依然屹立在东方，你又该如何认识它的作用？ 在地图上指出“驻藏大臣”的位置，并讲述“驻藏大臣”，它代表中央政府与达赖和班禅共同治理西藏，此后，西藏与中央政府的关系越来越密切。藏族宗教首领与皇帝见面的机会也多了，为了更好搞好与各民族的关系，清政府还有什么举措呢？
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