当前位置:爱学网学习教育免费教案语文教案六年级语文教案语文S版六年级语文下册《海水为什么是蓝的》教学设计

语文S版六年级语文下册《海水为什么是蓝的》教学设计

12-26 13:45:35   浏览次数:778  栏目:六年级语文教案
标签:六年级语文教案模板,小学语文教案设计, 语文S版六年级语文下册《海水为什么是蓝的》教学设计,http://www.2xuewang.com
    ②拉曼研究的经过和结果(第12自然段)。这一段是分三层来叙述的。
    第一层:写拉曼否定了瑞利的解释,认为他的解释证据不足。
    第二层:他经过深入研究证明出水分子对光线的散射使海水呈蓝色的原理。
    第三层:后来拉曼又在固体、液体和气体中,分别发现了一种普遍存在的光散射效应,被人们称为“拉曼效应”。
    ③教师小结:拉曼对自己向小男孩儿的解释产生了怀疑,后来研究出海水对阳光进行散射而出现蓝色,从而发现了一种普遍存在的光散射效应。并由此获得了诺贝尔物理学奖。“成为印度也是亚洲历史上第一个”“殊荣”充分表明了拉曼这一研究成果的分量(第13自然段)。
    ⑶你认为拉曼能取得这样的研究成果,最关建的是什么?(品读第三部分)
    永远不要放弃你对“已知”的好奇心,也许新的发现就在你的“已知”内的“末知”之中(第l4自然段)。这一段是全文的总结。
    二、总结全文
    “那个有着无穷问题的男孩了的故事”实际上是男孩儿的问题唤起了拉曼在“已知”中追求“未知”的好奇心,是拉曼追求“未知”从而获得新的“已知”的故事,这个故事反映了一个科学家不断追求,不断进取的自觉性与探索精神。
    三、拓展延伸
    老师:同学们还想了解有关科学家拉曼的更多情况吗?(由老师和同学介绍一些课前查找到的有关资料。)
    五、作业设计
    1.采集词语句子。
    2.完成自测练习。

 

上一页  [1] [2] 

,语文S版六年级语文下册《海水为什么是蓝的》教学设计
联系我们 | 网站地图 | 范文大全 | 管理资料 |学习教育试题课件下载加入收藏