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四年级品德与社会上册《各种各样的商店—上哪儿买东西》教案及教学反思,http://www.2xuewang.com
1、 联系生活、问题导入
以下商品去哪里可以买到？例如：文具盒，牛奶，灯泡，袜子，食盐等等。
2；了解家庭附近主要的购物场所，并作详细的纪录。 1、 学生积极回答问题。
2、按学生家庭位置分布，将学生分成几个调查活动小组。了解家庭附近主要的购物场所，说出特点。1、这个问题可以引起学生逛商店时的兴奋和热情。容易让学生主动参与到学习中来。
2、身处同一个环境，学生更容易达成共识，利于下面学习的发展。 回忆自己家附近有那些商店？引导学生回忆、思考。
(一)谈体会
1、 你和你的家人常去那些地方买东西？你对哪些地方熟悉吗？谈谈你购物的体会好吗？
2、 学生交流
3、 自由读P37页右下角的日记
(二)开展活动
根据你的调查和家人的购物体会，写一份备忘录。纪录周围的商店给大家带来的方便，同时针对你发现的问题，提出一些合理化的建议。
（三）了解新颖的购物方式
在日常生活中，如果有些东西不知道该上哪儿买怎么办？
学生回答1、 学生写购物体会
2、 在小组内交流
讨论 写购物体会和备忘录是为了让学生明白自己购物的需要，选择适宜的购物场所
通过讨论，让学生知道解决问题的途径有很多条。同时了解一些新颖的购物方式出示课本插图：让学生观察其特点，讨论一下，并说一说他们各有什么优点。
学生说完后，在小结：我们的学习用品、食品、衣服、日用品，几乎都要从商店购买。各种各样的商店，给人们的生活带来了方便。
1、 为了方便顾客买东西，一些大规模的商业场所都设置了导购图，怎样使购图的语言更吸引人呢？
请你设计一条人性化的导购语言
2、 评选优秀设计奖学生设计导购语言巩固本课所学内容，加深认识
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