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四年级品德与社会上册《大家出主意》教案及教学反思,http://www.2xuewang.com
师：同学们，我们是一个团结的班集体，我们一起来看一下我们黑板前面的奖状，这都是我们的荣誉，大家畅所欲言，议论一下，我们是如何获得这些荣誉的？
学生讨论
讨论完后，小组汇报。
激发他们的积极情感，引起共鸣。
1 师：同学们，我们大家都十分的关心集体，我们对班集体都有很高的期望，呢么你向往的理想班集体是什么样的呢？
2 大家看课本29页的连环画，这是学校组织到公园参观“绿色承诺”活动，四甲班的同学获得了“活动组织奖”，为什么呢？他们是如何获得呢？
3师：，通过实例我们知道，集体的进步需要每个成员的关心，需要每个人的建议，同样，我们这个班级也需要大家的支持与帮助，我们准备成立一个“金点子工作室“大家意见如何？
4.师：同学们，现在大家结合本班的实际，提出金点子，出自己的一份力，促进班级的进步
思考：
指名回答
集体交流
代表回答
指名发言
小组讨论
组长纪录汇报为了让学生体会到自己对于这个班集体的重要性
自己的建议很重要，使学生发挥主人翁的作用
让学生感觉自己的建议被采纳的喜悦，激发学生乐于动脑，为班级出力的兴趣。。
师：现在大家一起想一想，我们的班级中，还有那些地方存在问题，需要改进，同学们一起出出主意。
教师组织采访报告会，让学生交流汇报别人眼中的我们和自己眼中的我们有何不同，通过比较，正确认识自己的班级，发挥优点，弥补不足。学生静思片刻，大胆的说出自己班级的不足之处
学生以小组为单位，开展报告会，整理纪录
学生制定目标，向目标共同奋斗
为了使学生检查自己的不足与班级存在的问题。并加以改正。享受成功的喜悦。
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