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三年级品德与社会上册《给学校画张“地图”》教案及教学反思,http://www.2xuewang.com
师：在公园或动物园门中，一般都会有一幅导游图方便游客们查找浏览点的位置，选择浏览路线。今天让我们试着为我们的学校画张地图。（师板书课题）
1、画图之前，先让我们来了解一下地图。（出示地图）
2、看地图首先要会辨别方向。平时你是怎样辨别方向的？能说说吗？
3、面对地图，通常有一个固定的方向。你知道吗？(上北下南，左西右东)
4、师生共同观察地图。
5、师生一起回忆校园周边的环境并设计图例。 了解地图的作用，观察地图会看地图，想象校园地图。 在画图前做到胸有成竹 根据学校大门，帮助学生确定东、南、西、北四个方向。按学生意愿分成相应的四个“探路小分队”，选好小组长。
1、 将学生分成若干小组，从不同角度，从不同侧面用简单的平面图画出校园的布局图，让学生在图上注明图例（可以是简单图例，也可以是色块）填上不同的颜色并在不同的建筑物上写下名称。
2、 在“学校平面图”的基础上加上学校周边环境的内容，使地图更加丰富。
3、 让学生介绍自己的作品。
4、 小组交流，互评作品。
5、 举办学生作品展，让学生从不同角度、不同侧面去欣赏学校地图。
根据课前观察和对地图的了解，具体作画。 培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]进行形象思维和对空间的把握能力。 通过投影点评一张路线图，让学生说说画得清楚不清楚，大家共同提出修改意见。
学生适当修改自己的路线图。
带着自己所画的地图，站在课前观察的地方对照一下，你画对了吗？
带着自己所画的地图，站在课前观察的地方对照一下，有没有不合适的地方，并进行修改。
提高学生实践能力 把各小组画的路线图拼起来，整合成学校周边环境图。
学生说说自己探路时的新发现以及自己的感想。
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