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新人教版七年级历史下册《收复台湾和抗击沙俄》教案及教学反思,http://www.2xuewang.com
复习提问：明清时期加强君主集权的负面作用是什么？（禁锢了思想，摧残了人才，阻碍了中国社会的发展和进步。）
过渡讲解：这个时期的中国开始走向落后，但是还有能力抗击外来侵略，捍卫国家主权和领土完整，发生了收复台湾和胜利抗击沙俄两件大事。
学生活动（30分钟）教师活动（10分钟）二次备课
学生阅读94-95页“导入框”和本目课文以及插图、资料等，在书上标注要点并思考回答：
1.历史上第一个对我国进行侵略活动的殖民国家是哪一个？（葡萄牙）
2.紧接着侵占台湾的殖民国家是哪一个？（荷兰）
3.谁收复了台湾？（郑成功）
4.这件事在历史上起了什么作用？（捍卫了国家主权，维护了领土完整）
5.根据95页“动脑筋”：为什么郑成功说“台湾一向属于中国”？（三国时，孙权就派万人大船队到达“夷洲”，夷洲就是今天的台湾。元朝时又设置“澎湖巡检司”管辖“琉球”，琉球就是今天的台湾。所以，郑成功说“台湾一向属于中国”。）
6.郑成功在台湾建立政权有什么作用？（一方面有利于台湾的开发，另一方面与清政府分庭抗礼，形成分裂状态。）
7.清政府怎么解决分裂问题？（1683年进军台湾，1684年设立台湾府，实现了统一，加强了台湾同内地的联系，巩固了海防。）
学生阅读96-98页本目课文和插图、地图、“自由阅读卡”等，作读书标记并思考回答：
1.唐朝以来，黑龙江流域出现过哪些少数民族？ 指导学生阅读94-95页“导入框”和本目课文以及插图、资料等，在书上标注要点并思考回答
过渡讲解：东南方向的分裂问题解决后，清政府又成功地捍卫了东北领土的完整。
指导学生阅读96-98页本目课文和插图、地图、“自由阅读卡”等，作读书标记并思考回答：
培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]纵贯古今的能力及综合分析问题的能力。
激发学生继承民族英雄的爱国主义传统，培养为捍卫国家领土主权和民族利益英勇斗争的精神。
学生活动（30分钟）教师活动（10分钟）二次备课
2.在雅克萨之战中英勇抗击沙俄的少数民族是哪一个？（达斡尔族）
3.谁两次下令打败盘踞在雅克萨的沙俄侵略军？（康熙帝）
4.根据98页插图和“自由阅读卡”回答：图中哪些是清军？哪些是俄军？清军取胜的原因是什么？（左面乘车而逃的是俄军，右面众志成城的是清军。取胜原因是康熙决心大，部署周密；军民众志成城，为正义而战；人数和武器装备占有优势等。）
5.1689年，中俄签定什么条约？（《尼布楚条约》）
6.这个条约在历史上和法律上有什么意义？（它是平等的条约，肯定了黑龙江和乌苏里江流域，包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。）
指导学生在97页《尼布楚条约》中俄边界示意图上，标明黑龙江、乌苏里江、库页岛的位置。
教师讲解“平等”概念并小结、留“伏笔”：经过协商，双方各有让步——清政府同意将尼布楚划归沙俄，沙俄同意将乌第河以南地区划为“待议地区”，所以它是平等的
让学生体会到清政府抗击沙俄侵略的斗争是维护我国国家主权和民族利益的正义斗争；中华民族各族人民有着坚决反抗外敌侵略的光荣传统
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