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教科版一年级品德与生活下册《小心，病从口入－－－－吃的习惯》教案,http://www.2xuewang.com
教学目标知识目标：通过活动，了解并认识不良的饮食习惯对人体的危害， 教学重点：正确认识自己饮食习惯的优点和缺点
教学难点：促进学生养成良好的饮食、卫生习惯
能力目标: 正确认识自己饮食习惯的优点和缺点。
学情分析：一年级学生认知能力弱，有些孩子不注意饮食卫生。通过本课的活动，让学生认识有害的食物和细菌，改正不良的卫生习惯、饮食习惯，从而养成良好的饮食、卫生习惯，成为讲卫生的好孩子。
情感、态度、价值观：养成良好的饮食、卫生习惯。
课前准备：建议学生思考并观察自己和身边小伙伴有什么样的饮食习惯？他的饮食习惯你觉得正确吗？
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)教师活动学生活动设计意图
课前体验初步感悟课前：学生思考并观察自己和身边小伙伴有什么样的饮食习惯？并思考你觉得你们的饮食习惯正确吗？
课中体验深化感悟一、 引入话题，唤醒生活
1、教师展示图片资料——小朋友们的饮食习惯
（1）小明在外面玩得满头大汗，回到家里打开冰箱拿出冰棍就往嘴里塞，立刻胃就痛得受不了了。
（2）小明刚刚吃完饭，就跑到操场上踢足球去了，胃里刚刚进了食，经过剧烈的运动，马上就扭到一起去了。
（3）小平看到今天晚上的饭菜真的很好吃，于是他把所有的饭菜全都吃光了，肚子胀得大大的，这时，他的胃就好像是吹了气一样鼓得高高的。
（4）小明在菜园里玩，玩累了看到旁边有一颗西红柿树，树上长满了果子，在下来就往嘴里送，可是到了晚上肚子剧烈地痛了起来，不得不住进了医院。
二、合作学习，体验生活
学生讨论交流：小明和小平为什么会病倒？
鼓励学生各抒己见，让学生讨论后明白：应该养成良好的饮食习惯，应该从小事做起，这样才能保证自己的健康
三、深化感悟，引导生活
学生讨论：还有哪些不好的饮食习惯应该改正？鼓励学生各抒己见，让学生讨论后明白：应该养成良好的饮食习惯，应该从小事做起，这样才能保证自己的健康。
分析图片中的小明和小平为什么会病倒。
展示生活中的情景图片，让学生分析讨论小明和小平的做法有什么错误。
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