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北师大版七年级数学下册《镶边与剪纸》教案,http://www.2xuewang.com
教学目标:
一、知识目标:在制作剪纸和镶边的过程中,进一步理解轴对称及其性质,发展空间观念;欣赏中国民间剪纸艺术、镶边中的一些图案,体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值.
二、能力目标:培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]动手操作的能力.
三、情感目标:通过小组动手操作,使学生在活动中学会合作,激发学生的学习兴趣.
教学重点:在制作剪纸和镶边的过程中,理解轴对称及其性质.
教学难点:欣赏剪纸与镶边中的一些图案,体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值.
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网):
一、引入:
下面的图案是用剪刀剪出来的,漂亮吗?你能剪出这样的图案吗?
二、探索练习:
1.取一张长30厘米、宽6厘米的纸条,将它每3厘米一段,一反一正像“手风琴”那样折叠起来,并在折叠好的纸上画出字母E;用小刀把画出的字母E挖去,拉开“手风琴”,你就可以得到一条以字母E为图案的花边.
(1)在你所得的花边中,相邻两个图案有什么关系?相间的两个图案又有什么关系?说说你的理由;
(2)如果以相邻两个图案为一组,每个图案之间有什么关系?三个图案为一组呢?为什么?
(3)在上面的活动中,如果先把纸条纵向对折,再折成“手风琴”,然后继续上面的步骤,此时会得到怎样的花边?它是轴对称图形吗?先猜一猜?再做一做.
小组讨论探索
2.书中做一做2
学生动手操作,在操作的过程中,教师启发觉得理解轴对称及其性质.
3.读一读:
三、小结:
在制作剪纸和镶边的过程中,理解轴对称及其性质,通过欣赏剪纸与镶边中的一些图案,体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值.
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