一课前体验初步感悟
(一)迷人的花城
1、教师出示欧洲几大花城：日内瓦、巴黎、荷兰等的图片，让学生欣赏。
2、教师介绍各个花城最有代表性的花，引出荷兰的国花——郁金香。
二、高贵的郁金香
1、教师介绍郁金香的特点。
2、学生欣赏各色郁金香的图片。
3、学生用自己的话描述郁金香，并明白郁金香在荷兰的地位。
欣赏欧洲各大花城，了解各大花城代表性的花。
欣赏郁金香的美丽与高贵，谈谈对郁金香的了解。
教师根据教学目标，创设情境，激情导入，引发学生进入到欧洲花城里面。
根据己有的知识经验，学生谈谈自己对郁金香的了解。出示郁金香的图片，介绍其特点，让学生识记荷兰国花。
二课中体验深化感悟
（一）花香漫四方
1、以小组为单位开展“花香不断”的接力赛。
2、评选在规定的时间内能挨个地每人介绍一种花的组为优胜组。
（二）巨大的风车
1、荷兰不仅是郁金香的故乡，它还是风车的故乡，想想：风车有什么作用？荷兰为什么四处可见风车的影子呢？
2、教师小结风车的作用及荷兰的地势特点。
3、学生补充介绍风车的知识。
（三）我眼中的风车
1、提问：你还在哪里见过风车？它们的作用是什么？
2、生答：（例如：沿江大道、游乐园、农田里……）
开展小组合作的活动，鼓励学生在比赛中获取更多的知识。
了解荷兰是郁金香与风车的故乡，风车在荷兰有哪些作用？在生活中你对风车了解多少呢？
让学生谈一谈自己在哪里见过风车，都有些什么作用？
引导学生进行小组合作学习，使课堂面向全体。
使学生了解荷兰更多的知识。
课本中的知识很多，生活中也有许多知识，应使学生更多的了解生活中的知识。