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一年级品德与生活上册《我是家里的开心果—说出我的爱》教案,http://www.2xuewang.com
1、播放录音，在《吉祥三宝》的歌声中引出课题，板书并读读。
这节课老师先请同学们听一首歌，请会唱的跟唱，不会唱的跟着哼。
好听吗？歌里唱的是什么呀？你觉得歌中的一家人幸福吗？小女孩开心吗？她真是家里的开心果。你们也是家里的开心果啊！
板书，引导学生开心地读出课题。（板书“我是家里的开心果”）1、学生一边听一边唱。
2、感受小女孩幸福快乐的心情。
3、读出课题。用欢快的歌曲定下感情基调，激发学习的兴趣。
1、出示一张教师幼时与家人的合影，让学生说说这张照片上谁最像开心果？在学生回答后教师进行介绍。
2、哈哈，刚才大家说的那个最像开心果的小女孩就是我，没想到吧？这张照片是我8岁那年照的，就跟你们现在差不多大。照片上有我最爱的爸爸妈妈，还有我亲爱的姐姐，我们全家去海边玩，你觉得我幸福吗？这张照片我已经珍藏了22年了，每每看到它，一种幸福的暖流涌遍全身。因为在爸爸妈妈面前我依然是一个孩子，一个幸福的孩子！我愿意永远做他们的开心果！
3、你们全家在一起时也一定有许多快乐时光，赶快把它和小伙伴一起分享。
4、小结。
同学们都在兴致勃勃地讲述着自己家庭中的欢乐时光，脸上洋溢着灿烂的笑容。老师觉得呀，你们就是家里的开心果！因为你们的到来给家庭带来了无尽的欢乐！同样，生活在亲人温暖的怀抱中，你们觉得开心吗？好，大声地说出来。
5、谁知道是什么使得你们感到好幸福、好开心啊？
对，这一切归起来可以用一个字来表达，那就是“爱”，是亲人的爱让我们感到幸福、温暖。（板书“爱”）
6、启发学生思考从哪些地方或哪件事上感受到亲人对自己的爱。（板书感受）
7、师对学生的讲述进行引导点拨。
8、父母长辈为我们付出了全部的心血和太多太多的辛劳，此时此刻，你想对他们说些什么呢？
9、小调查，母亲节是哪一天？父亲节是哪一天？能不能给家人填写一份小档案？指名填写。
同学们从生活的点点滴滴中感受到亲人的关爱，情真意切地向亲人表达自己的关心和感激。（板书“表达” ）那老师现在想对你们做一个调查，看你们是否了解亲人？因为了解、关注就是一种爱。
向学生提问，为亲人填写档案。（估计学生不太了解亲人的生日、属相、爱好、最爱吃的食物、最大的愿望，填不全。）
10、反馈调查家长的结果，出示家长填写孩子的档案。
其实，在上课之前，老师也采访了你们的爸爸妈妈，请你们的家长为你们填写一份档案，我们来看看爸爸妈妈填得怎么样？
指名读爸爸妈妈为自己填的档案。
爸爸妈妈的回答怎么样？
太棒了！我想不仅是他们的爸爸妈妈，我们每一位家长都会给你们填好一份让你们满意、高兴的档案！让我们为我们的好爸爸好妈妈鼓鼓掌吧！
11、对比结果，生谈感受。
通过刚才的对比，我们能够明显地看出，父母长辈非常了解、关心、爱护我们，我们的一举一动都牵挂着他们的心，相比之下，我们对父母长辈的了解、关注却很少。
12、有一位同学写出了自己的心里话，一起读P48。
13、小结。
我想回去以后，你们一定会主动了解、关心亲人，把填好的亲人档案送给他们，他们一定乐坏了，这才是家里的开心果！不是吗？ 1、观察图片，找出小女孩是开心果。
2、四人一小组交流家人带给自己的快乐，感受家庭的爱。
3、学生激情回答：“我是家里的开心果！”
4、讲述是什么使得自己感到幸福开心。
5、学生表达对亲人的理解、感激、关心和祝福。
6、学生思考并讲述从哪些地方或哪件事上感受到亲人对自己的爱。
7、说出对父母的爱。
8、填写小调查。
9、对比两份小调查，感受爱的不等式。
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