1.导入：叮铃铃……（播放放学铃声）放学铃响了，小朋友们你们该干些什么呢？
师：出示课题《平安回家》。
2. 刚才同学们也讨论了，那放学我们该干些什么呢？（师指生回答）
师：同学们真细心，能把放学后我们该注意的事都想好了，你们都长大了，会自己照顾自己了。
师总结：放学铃声响了之后，首先应整理书包，把回家的东西带全，别把东西落下了。养成整理东西的好习惯。你们记清楚了吗？
生：自由谈话，讨论。
生1：拿好自己的书包。
生2：拿好自己的书和作业本，水杯等物品。
生3：看好路，注意门口的车别让车碰着。
生鼓掌对自己表示鼓励。
生：记清楚了。
本环节主要是让学生自己去解决问题，锻炼他们的思维和勇于发言的好习惯。
通过课前体验，做好上课的准备。
1.师：刚才咱们已经收拾好要带的东西了，接下来咱们就该往家走了。站着路队出校门后我们又该注意些什么呢？
你们讨论的怎么样了?不同方式回家的同学注意的方面有什么不同呢？师：还有谁是坐车回家的？
师：那你们这些同学是怎么注意安全的？
师：你们这些同学真细心，只要看好红绿灯靠右行走，坐上车就平安回家了。
2.师 ：还有谁有不同的方式回家？说说你们要注意些什么？
师 ：咱们一起想想，爸妈来接的同学有没有注意的地方呢？
师：恩，你看ⅩⅩ同学自我保护意识多强啊，爸妈来接的同学记清楚了吗？
3.师：还有谁是别的方式回家，勇敢的你来说一说好吗？
师：恩，这是要注意的地方，自己回家的同学是老师最不放心的。那些坏人看没有大人，可能就会做一些坏事。
情境创设1：
说一个自己学校最近在放学期间发生的故事，让学生说说该怎么办？
师：是啊，我们时刻要牢记，防止危险发生。无论谁老师希望你们都能安全回家。
4.年有四季，天有冷暖。天气好的时候，咱们回家还比较容易，那如果遇到大雨，大风，大雪天气我们又该注意什么呢？
师：你是会保护自己的好孩子。谁还想说说？
师：你说的真好，还有谁想说说？
师：你真聪明，还知道要先躲雨。刚才通过同学说天气不好的时候应该怎么办，老师知道了天气不好时，如何保护自己，老师谢谢你们。老师记住了，你们都记住同学说的了吗？
师：很好，只要记住这些，老师相信放学后你们就能平安回家啦！
5.师：刚才讲了那么多回家时注意的问题，下面咱们一起学首顺口溜怎么样？
师;小朋友们今天表现的真棒！老师真为你们高兴！
生：先自由讨论。
（先说你平时怎么回家，然后再说根据你的经验有什么要注意的）
生1.：我是坐车回家的，就是在找班车的时候，要看好其他的车辆别碰着自己。
生：举手配合
生2.：看好红绿灯，还要靠右行走，这样才安全。
生3：我是爸爸妈妈来接送的，我只要到门口找到爸爸妈妈就行了。
生4：在等爸爸妈妈的时候，不能跟陌生人说话，也不能要陌生人的东西，不能跟陌生人走。
生：记清楚了，你们时刻要心中绝对不能上当受骗。
生5：我是自己走回家的。在回家的路上，也不能跟陌生人说话，还要看好山路，别摔倒了。
生6：要和自己顺路的同学一起走，不能自己走。
生：…….（可找多生回答）
生1：如果没有拿伞，可以在教学楼等家长来接，自己不能往外跑淋雨，以防感冒。
生2：下大雪的时候，走路要小心谨慎，防止滑倒摔伤。
生3：天气不好的时候，我们自己不能走，要和同学一起，如果风雨很大，要先找地方躲雨。 生：记住了。
生：好
小朋友，记心上，马路不是游戏场。
行人要走人行道，马路中间不乱跑