一年级品德与生活上册《这是我的心意（第二课时）》教案

学情分析

一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少的有不良习气，部分学生对家人的关心淡漠，在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，培养他们关心长辈的好品德。  
教学目标 
1．引导学生主动地去关心父母长辈，了解父母长辈的喜好等情况。
2  指导学生用自己的方式为父母长辈做些力所能及的事，在特别的日子献上特别的爱。
3  引导学生体验到感谢、关爱他人所带来的快乐。
4  通过实践活动，让学生学习负责任、有爱心地生活，为学生的社会性发展奠定良好基础。  
教学重点 
能用自己的方式孝亲敬长，向长辈表达自己的爱，从而学会感谢他人，关爱他人。   
教学难点 
1、引导学生学会关注父母长辈的需要。引导学生意识到爱是相互的。
2、通过实践活动，让学生学习负责任、有爱心地生活，为学生的社会性发展奠定良好基础。  
课前准备 
学生自己调查家人的生日。  
过程教 师 活 动学 生  活  动设 计意 图  
一课前体验 初步感悟   
师：孩子们，谁知道你们自己的生日是哪一天？父母都给你们买什么好礼物？那你们知道你们家长的生日吗？你们打算给你们父母准备什么礼物？  
学生七嘴八舌介绍讨论自己的生日受到的礼物，打算给家长准备什么礼物。   
激趣引导学生主动地去关心父母长辈，了解父母长辈的一些重要的节日。  
二课中体验 深化感悟 
（1）引入话题,唤醒生活。
师：同学们都记住自己的生日了，也介绍了家长怎么给你们过生日，那你们有多少能记住自己家长的生日了呢？
（2）合作学习，体验生活。
师给学生讲“大头儿子给妈妈过生日”的故事
师：我们的生日家长给我们过，那我们能不能够像大头儿子一样给妈妈过个生日呢？
师：其实除了家长的生日，还有一些特殊节日如老人节（9月9日 母亲节（5月的第二个星期天）父亲节（6月的第三个星期天）妇女节（3月8日）你也可以向他们表达你的心意。
（3）深化感悟，引导生活。
师：除了家长生日和一些特殊节日我们可以表达心意外，平时我们也可以用实际行动送上自己特别的心意，如：爸爸生病了；妈妈工作不顺心；爷爷帮你解决了一个难题等，这些情况你想怎样向家人表达自己的心意呢？   
学生思考：是啊，每次家长都给我们过生日，买礼物，但我们却忘记了家长的生日，不应该啊！  
学生认真听故事

学生一致同意要给妈妈过一个有意义的生日。  
学生表示赞同  
学生回答自己表达心意的方式。如：制贺卡，说祝福话，买礼物等等 
通过反问让学生明白我们也应当记住家长的生日并能表达心意
故事的趣味性和教育性，激发儿童情感体验，领悟道理